首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
检索        

中学生网络成瘾症的综合干预
引用本文:杨容,邵智,郑涌.中学生网络成瘾症的综合干预[J].中国心理卫生杂志,2005,19(7):457-459.
作者姓名:杨容  邵智  郑涌
作者单位:1. 重庆市第九人民医院心理咨询与治疗中心,重庆,400700
2. 重庆市第九人民医院儿童保健中心
3. 西南师范大学心理学院
基金项目:西南师范大学国家重点学科基础心理学重点课题(04004) 西南师范大学心理学与社会管理研究中心课题基金资助
摘    要:目的:探讨心理疗法在中学生网络成瘾症(intemet addiction disorder,IAD)治疗中的作用。方法:采用行为疗法、认知疗法为主的心理治疗对23例中学生IAD患者进行系统治疗,采用网络成瘾量表、SCL-90量表、SDS抑郁量表进行治疗前后评价。结果:治疗后,网络成瘾量表、SCL-90量表、SDS量表总分及大部分因子得分较治疗前均有不同程度的下降。结论:认知疗法、行为疗法为主的心理疗法对中学生网络成瘾症的治疗有显著疗效。

关 键 词:网络成瘾症  青少年  干预研究  心理治疗
文章编号:1000-6729(2005)07-0457-03
修稿时间:2004年10月20

Comprehensive Intervention on Internet Addiction of Middle School Students
YANG Rong,SHAO Zhi,ZHENG Yong.Comprehensive Intervention on Internet Addiction of Middle School Students[J].Chinese Mental Health Journal,2005,19(7):457-459.
Authors:YANG Rong  SHAO Zhi  ZHENG Yong
Institution:YANG Rong,SHAO Zhi,ZHENG Yong. The 9th People's Hospital of Chongqing,Chongqing 400700
Abstract:Objective: To explore the effect of psychotherapy in treating middle school students with IAD (internet addiction disorder). Methods: 23 cases of middle school students with IAD had been treated by cognitive therapy or behavior therapy. The IAD scale, SCL-90 scale and SDS scale were used to evaluate the effect before and after therapy. Results: After therapy, the total scores and most dimensions scores in IAD scale, SCL-90 scale and SDS scale decreased significantly than that before therapy. Conclusions: Psychotherapy especially cognitive therapy and behavior therapy is an effective in treating middle school students with IAD.
Keywords:Internet Addiction Disorder (IAD)  adolescent  intervention study  psychotherapy
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号