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| 实验诊断学器官系统化教学模式探讨 | |
| 引用本文： | 邓少丽,鲁卫平,王丰,陈伟,陈鸣.实验诊断学器官系统化教学模式探讨[J].重庆医学,2015(18):2584-2585. |
| 作者姓名： | 邓少丽 鲁卫平 王丰 陈伟 陈鸣 |
| 作者单位： | 第三军医大学大坪医院野战外科研究所检验科,重庆,400042 |
| 基金项目： | 第三军医大学大坪医院教学研究课题(2013-7)。 |
| 摘 要： | 国际上医学教学课程学科间的整合已逐渐形成一种趋势，以“器官系统为中心”的教学模式体现了学科的延续性、综合性，有利于医学生综合思维能力的培养［1‐2］。实验诊断学作为基础医学和临床医学的桥梁学科，在器官系统化教学模式中的设置安排和实施方法尚存争议，现将本校已开展的实验诊断学器官系统教学模式进行探讨。 |
| 关 键 词： | 实验诊断学 器官系统 系统教学模式 医学和临床医学 思维能力的培养 学科 实施方法 教学课程 医学生 延续性 中心 整合 设置 桥梁 基础 |
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