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新生儿疾病临床教学的探讨
引用本文:麦智广,梁少霞,仇永. 新生儿疾病临床教学的探讨[J]. 医学教育探索, 2005, 4(2): 97-99
作者姓名:麦智广  梁少霞  仇永
作者单位:佛山市第一人民医院,广东,佛山,528000
摘    要:为了提高新生儿疾病的教学质量,分析了连续1年新生儿科住院患儿760例的疾病谱、新旧两版的《儿科学》和教学大纲以及8次儿科实习考试试卷。结果发现出院第一诊断的疾病中包括大纲要求的17种疾病内的15种,共673例,占总数的88.5 5 % ;但前10位常见病669例中,有5种10 5例(15 .70 % )是大纲未要求的;新生儿肺炎作为第2位常见病,占总数的1/ 4,但大纲仅要求“熟悉”而不是“掌握”;大纲要求而试卷未命题的疾病多达10种,占5 8.82 %。提出:1)新生儿疾病的教学应突出重点:包括大纲要求的黄疸、早产儿和肺炎以及临床常见的疱疹性咽峡炎、呕吐和湿肺。2 )建议调整教材和大纲:教材编撰新生儿呕吐、大纲把新生儿肺炎定为重点。3 )完善考试命题:选择题中新生儿疾病占2 0 .0 0 % ;其中大纲要求的疾病占85 .0 0 % ,重点与一般的疾病命题比例1.80∶1。

关 键 词:医学教育  考试  儿科学  新生儿
文章编号:1671-8569(2005)02-0097-03
修稿时间:2004-10-20

A Study on the Clinical Teaching of Neonatal Diseases
MAI Zhi-guang,LIANG Shao-xia,QIU Yong. A Study on the Clinical Teaching of Neonatal Diseases[J]. Researches in Medical Education, 2005, 4(2): 97-99
Authors:MAI Zhi-guang  LIANG Shao-xia  QIU Yong
Abstract:
Keywords:Medical education  Examination  Pediatrics  The neonatal
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