健康教育对首发脑卒中患者情绪的影响

目的:了解首发脑卒中患者的焦虑及抑郁状况,探讨健康教育对其情绪的影响。方法:选择159例首发脑卒中无意识障碍患者,住院第3天采用焦虑自评量表及抑郁自评量表进行问卷调查,从第4d开始由专业护士进行一对一的健康教育,住院1个月再次用同样方法调查,并与健康教育前比较。结果:首发脑卒中无意识障碍患者,存在一定程度的焦虑及抑郁症状。经过健康教育,患者SAS及SDS评分、焦虑及抑郁情绪的发生率均有降低,同健康教育前比较,差异有统计学意义(P<0·001)。结论:针对性健康教育,可减轻或消除首发脑卒中患者的焦虑及抑郁情绪,降低其发生率,有利于脑卒中恢复。