| 关于护理专业新生学习现状的调查与教改建议 |
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| 引用本文： | 朱明瑶.关于护理专业新生学习现状的调查与教改建议[J].卫生职业教育,2003,21(10):114-114. |
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| 作者姓名： | 朱明瑶 |
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| 作者单位： | 常德职业技术学院护理系,湖南,常德,415003 |
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| 摘 要： | 从学生入校成绩与专业培养目标来看,新合并组建的常德职业技术学院与原卫校比较,具有入校成绩参差不齐、专业培养目标高于原校的特点。为探索适宜的教学方法,不断促进教与学,笔者于2002年12月(即期末时)对我校护理专业新生进行了学习现状的调查(发放调查表400份,收回390份,回收率97.5%),现就调查结果及分析报告如下。1学习现状及原因分析1.1热爱专业状况新生入校后我系曾两次进行过专业思想教育。这次调查结果显示,49.7%的学生热爱护理专业,48.7%的学生对护理专业的热爱为一般。1.2专业学习兴趣状况绝大多数学生对专业学习有兴趣,其中浓厚者…
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| 关 键 词： | 护理教育 学习状况 原因分析 改进方法 |
| 文章编号： | 1671-1246(2003)10-0114-01 |
Teaching proposal and research of study situation of new student in nursing major |
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