成人高等教育实行学分制势在必行

随着我国改革开放的不断深入 ,特别中国加入了 WTO后 ,各个领域都必须与 WTO接轨 ,而中国的高等教育也同样如此 ,特别是成人高等教育的发展 ,随着我国社会主义建设的发展要求 ,对高层次人材需要不断的提高 ,仅通过普通高等教育是远远满足不了 ,必须通过成人高等教育途径解决高层次人材的需要。而对于一些在职人员和没有机会进入普通高校学习机会的人们来说 ,只有通过成人高等教育途径更新知识 ,不断提高文化科学水平是很必需的。言而 ,出现了人们对接受成人高等教育的需求不断增长 ,实践已证明 ,成人高等教育的路子是其它教育无法比喻的。并已肯定在成人高等教育方面所做出的成绩。但是 ,如何根据成人的特点 ,制定出行之有效的教育体制 ,的确是值得每个教育工作者们的深思 ,由于长期以来形成的以学年制为主的成人教育教学管理模式已不适应新的形势需要 ,因此 ,研究推广应用学分制管理模式已成了当务之急。1　根据成人学生特点适应学分制教育从目前成人高等教育学生个体差异来看 ,是相差较悬殊的一个群体 ,这些差异主要体现在年龄、学历、社会阅历、实践经验、求学目的、认识水平等方面。在年龄方面 :成教学生年龄一般在 17至 4 5岁之间 ,...