|
|||||
|
|
| 能力为本 实践为重高职康复治疗技术专业“三阶段递进式”人才培养模式探析 | |
| 引用本文： | 苏红,陈俊国,任永梅. 能力为本 实践为重高职康复治疗技术专业“三阶段递进式”人才培养模式探析[J]. 中国卫生事业管理, 2015, 32(7) |
| 作者姓名： | 苏红 陈俊国 任永梅 |
| 作者单位： | 1. 第三军医大学医学教育教研室,重庆400038;重庆城市管理职业学院健康与老年服务学院 2. 第三军医大学医学教育教研室,重庆,400038 3. 北京军区北戴河疗养院同位素科 |
| 基金项目： | 重庆市教育科学“十二五”规划2013年度职业教育研究专项课题“三阶段递进式工学交替人才培养模式的研究与实践” |
| 摘 要： | 文章阐述了重庆城市管理职业学院康复治疗技术专业经过多年的探索与实践,形成了“能力为本,实践为重”的人才培养理念,实现了“三阶段递进式”人才培养模式创新;确立岗证融通的课程体系,建立校行互培的师资队伍,确立校行紧密联系的三级实训场所,建立校行共管的人才培养质量评价体系,取得了良好的效果. |
| 关 键 词： | 康复治疗技术专业 三阶段递进式 人才培养模式 |
Analyzing the ability-oriented and practice-oriented three-step talents cultivation mode for the major of rehabilitation therapy in higher vocational education |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |