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| 中小学生家庭教养方式与创伤症状相关性研究 | |
| 引用本文： | 张林,关持循,杜思怡,林晓明,刘堃,郭蕾蕾,陈卓,张黎黎.中小学生家庭教养方式与创伤症状相关性研究[J].中国现代医学杂志,2015,25(11). |
| 作者姓名： | 张林 关持循 杜思怡 林晓明 刘堃 郭蕾蕾 陈卓 张黎黎 |
| 作者单位： | 1. 辽宁医学院护理学院,辽宁锦州,121001 2. 大连大学护理学院,辽宁大连,116600 3. 辽宁省锦州市中心医院神经内科,辽宁锦州,121001 |
| 摘 要： | 目的 调查中小学生家庭教养方式和创伤症状,分析其相关性及影响心理创伤严重程度的因素,为有效的社区健康干预提供依据.方法 采用多阶段抽样,用埃森创伤症状和家庭教养方式量表,对筛检出的1 793例经历创伤事件的儿童青少年进行问卷调查并分析.结果 不同年龄儿童青少年放任型家庭教养方式得分差异有统计学意义(P＜0.05);不同性别儿童青少年专制型家庭教养方式得分差异有统计学意义(P＜0.05).专制型和放任型教养方式分别与创伤症状各维度及总分呈正相关(P＜0.05),相关系数r分布在0.065～0.271之间;权威型教养方式与创伤症状各维度及总分呈负相关(P＜0.05),相关系数r分布为-0.069～-0.196.多元回归显示创伤症状得分的影响因素为权威型、专制型和放任型家庭教养方式,以及是否为学生干部.结论 社区应建立儿童青少年创伤事件监测体系,关注社区经历创伤事件的儿童青少年,并提供针对性干预措施. |
| 关 键 词： | 儿童青少年 创伤症事件 家庭教养方式 创伤症状 信度 效度 |
Correlation between parenting style and traumatic symptom in kids and juveniles |
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| Abstract: | |
| Keywords: | kid and juvenile traumatic event parenting style traumatic symptom reliability validit |