循证护理理念在本科护生实习带教中的应用 |
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引用本文: | 洪跃玲.循证护理理念在本科护生实习带教中的应用[J].现代医药卫生,2014(21):3334-3335. |
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作者姓名: | 洪跃玲 |
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作者单位: | 重庆医科大学附属第一医院呼吸内科,重庆,400016 |
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摘 要: | 目的探讨循证护理理念在本科护生实习带教中的应用效果。方法将2012年9月至2013年4月进入呼吸内科实习的2009级本科护生51名分为对照组(25名)和观察组(26名)。对照组采用传统带教模式,观察组采用基于循证护理理念的新模式,比较两组护生的理论知识、操作技能以及整体护理能力。结果两组护生的操作水平差异无统计学意义(P=0.96),但观察组护生理论知识得分(85.15±1.57)分、整体护理得分(87.00±1.04)分均高于对照组(78.72±1.61)、(80.32±1.60)分],差异有统计学意义(P=0.006、0.001)。结论基于循证护理理念的带教模式是有效的,能提高本科护生的理论知识水平、整体护理能力等综合素质。
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关 键 词: | 教育 护理 循证医学教育 护理 学士 学生 护理 临床实习 |
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