标准化患者在护理教学查房中的应用

目的 提高临床护士采集病史,护理查体和临床病历分析能力。方法 选择典型病历,要求护士阅读病历并了解病史；选择培养护士模拟标准化患者。结果 通过培养训练提高护士学习的积极性,培养护士患者至上的意识。结论 将标准化患者应用于护理教学查房中,锻炼了护士“护患”沟通能力,拓宽了教学资源,解决了病源问题。