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| 单元教学运用比较法效果好 | |
| 作者姓名： | 连庆华 |
| 作者单位： | 邯郸医学高等专科学校!056029 |
| 摘 要： | 目标教学模式的理论及其教学结构方式是实行单元整体教学。而在单元整体教学中运用比较法,既体现了单元教学的特征,符合单元教学的规律,又能指导学生运用比较、分析归纳等方法,发展他们的观察力、记忆力、思考力、想象力。这是笔者在近几年使用三版《语文》教材教学实践中悟出的一种行之有效的教学方法。现行的三版《语文》教材,按新大纲的要求,以体裁相同或相近的课文组成单元。每篇课文均服从于本单元的教学目标,这就有了共性。但又因为各篇课文从形式到内容,又各有特点,所以每篇课文又有相对的个性。在教学中,运用比较法,有利于发现课文… |
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