摘 要: | 英语象汉语一样,是一种交流工具,听说是一个密不可分的整体,而其中听又是首要环节。由于目前我国中学英语教学水平的参差不齐,造成大学生英语水平差别很大,听力尤其明显。这给大学英语教学提出了难题,也发出了挑战。听力训练,不可或缺;听力教学的提高,迫在眉睫。根据多年的教学实践和学生的听力现状,我们做了如下尝试。1 认真纠音,稳扎稳打由于城乡英语教学水平的差异以及个人努力的不同,大学生中普遍存在发音不准的现象,比如[v]和[w],[e]和[],[η]和[n]等等,由于开始没学好,一错多年,很难改正,发音不准,会严重影响听力理解。老师在日…
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