《精神神经病学》教学中的心理健康教育的绉议

目的《精神神经病学》教学中的心理健康教育的重要性。方法采用集体施测防御机制的方式,以指导语指示被试填答问卷。结果经过对我校医学系486名学生防御方式问卷,在进行心理健康教育后与其之前对比受试的学生中使用不成熟型防御机制的降低18.2%,使用成熟型防御机制的提高24.4%,使用中间型防御机制降低8.1%。结论证明心理健康教育可以促进学生逐渐建立成熟的防御机制,使他们更好的处理医患关系、更好地融入社会。