|
|||||
|
|
| 如何帮助护生完成“角色转换”——耳鼻咽喉科临床带教的体会 | |
| 作者姓名： | 魏玉丽 闵双凤 丁兰东 |
| 作者单位： | 河南医科大学第一附属医院!450052 |
| 摘 要： | 临床实习是护生实现理论知识向实践能力转化,并通过实践巩固和完善所学知识,逐步向护士角色转换的重要途径。临床带教老师在转换途径中具有重要的作用,所以我们在带教过程中,不断地学习、总结和改进带教方法,提高了带教质量。现将我们的做法介绍如下。 1 寓护德教育于临床带教实践中,提高思想认识,巩固专业思想,培养良好护德 护理工作是一门精湛的艺术,是一个为千家万户的幸福所需要的崇高职业,护理质量的保证主要在于护士职业道德的内涵。因此,只有陶冶高尚的道德情操,培养自尊、自爱,自强的品德,才能使护生热爱护理事业,具有学习和工作的积极性, |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |