大学生抖音依赖的认知—社会影响模式研究

目的：探讨大学生对抖音的认知倾向，规范信念和行为压力对抖音依赖的影响，为大学生识别不健康行为及早期预防抖音依赖提供科学依据。方法：采用整群抽样方式，在广州市和昆明市各1所高校进行调查，总计回收有效问卷512份。收集人口学信息、抖音有关认知和社会影响变量。调整和非调整的多因素logistic回归分析将用以检验自变量与因变量的关系。结果：大学生抖音依赖率为20.51%。调整的多因素logistic回归分析结果显示，对抖音有积极认知的大学生与抖音依赖呈正相关（OR=1.11,95%CI:1.02～1.22,P<0.05）；朋友（OR=3.27,95%CI:1.33～8.03,P<0.01）和家人（OR=2.21,95%CI:1.05～4.67,P<0.05;OR=3.41,95%CI:1.50～7.57,P<0.01）的行为压力与抖音依赖呈正相关。结论：对抖音的积极认知、家人和朋友的社会影响与大学生抖音依赖有关，学校和家庭应重视对大学生行为形成的角色作用及价值观引导。