“知信行”口腔保健教育模式对学龄前儿童口腔健康和生活质量的影响

目的探讨"知信行"口腔保健教育模式对学龄前儿童口腔健康和生活质量的影响。方法采用"知信行"口腔保健教育模式对565例儿童及其家长进行12个月的健康教育,比较干预前后家长口腔保健知识和行为、儿童口腔疾病检出率,以及幼儿口腔健康相关生活质量量表(ECOHIS)评分的变化。结果课程结束时,家长口腔保健知识和行为均较干预前显著改善,差异有统计学意义(P 0. 01),口腔疾病检出率、ECOHIS总体评分,以及有无龋齿儿童ECOHIS评分均显著低于干预前,差异有统计学意义(P 0. 05,P 0. 01)。结论 "知信行"口腔保健教育有利于儿童口腔疾病的预防和生活质量的提高。