| 护理本科生评判性思维能力的纵向研究 |
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| 引用本文： | 符丽燕,蔡福满,邱贤云.护理本科生评判性思维能力的纵向研究[J].解放军护理杂志,2010,27(16):1273-1274. |
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| 作者姓名： | 符丽燕 蔡福满 邱贤云 |
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| 作者单位： | 温州医学院护理学院,浙江温州,325035 |
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| 基金项目： | 浙江省教育科学规划课题 |
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| 摘 要： | 目的纵向调查护理本科生评判性思维能力的变化,为护理本科生评判性思维能力的培养提供参考依据。方法采用评判性思维能力测量表（Chinese critical thinking disposition inventory,CTDI-CV）调查179名护理本科生二年级和三年级时的评判性思维总分及7个特质的得分,所收集的数据采用SPSS 13.0软件进行统计分析。结果大学二年级时护理本科生的评判性思维总分为（297.82±28.97）分,三年级时为（290.49±25.46）分;与二年级相比,三年级时护理本科生的评判性思维总分及评判性思维中的求知欲、开放性思想和认知成熟度3个特质得分下降,差异有统计学意义（P〈0.01）。结论护理本科生有正性评判性思维能力,但是在不同阶段其评判性思维能力有所波动,应该重视护理本科生的评判性思维的变化趋势,加强学生评判性思维能力的培养。
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| 关 键 词： | 护理 本科生 评判性思维 教育 |
Longitudinal Study on Critical Thinking Abilities of Nursing Undergraduates |
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| FU Li-yan,CAI Fu-man,QIU Xian-yun.Longitudinal Study on Critical Thinking Abilities of Nursing Undergraduates[J].Nursing Journal of Chinese People's Liberation Army,2010,27(16):1273-1274. |
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| Authors: | FU Li-yan CAI Fu-man QIU Xian-yun |
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| Abstract: | nursing undergraduate critical thinking education |
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| Keywords: | nursing undergraduate critical thinking education |
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