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基于任务驱动的护理创新培训对新入职护士创新行为的影响
作者姓名:蒋菲菲  黄沂  陈海燕  刘玲玲  赵玉玲  陈钰
摘    要:目的 探讨基于任务驱动的护理创新培训对新入职护士创新行为能力的影响.方法 选取2019年我院新入职的护士作为对照组,选取2020年我院新入职的护士作为观察组.对照组护士采用传统的培训方法进行培训,观察组护士采用基于任务驱动的培训模式进行培训,两组护士均培训8周.比较两组护士的院内护理创新项目立项情况;比较两组护士培训前...

关 键 词:任务驱动教学法  培训  新入职护士  创新行为
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