浅谈新时期高校辅导员理念、角色、职能的转换 |
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引用本文: | 石丽萍.浅谈新时期高校辅导员理念、角色、职能的转换[J].卫生职业教育,2003,21(2):15-16. |
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作者姓名: | 石丽萍 |
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作者单位: | 沈阳医学院,辽宁,沈阳,110034 |
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摘 要: | 江泽民同志在十六大报告中讲到“形势逼人,不进则退”。工作在教育战线上的高校辅导员是培养高素质人才的重要承担者,在大力提倡“深化教育改革,全面推进素质教育”、“教育是一种服务”的今天,高校辅导员要与时俱进,及时转换教育理念、角色、职能。本文就实现辅导员由视学生为“教育对象”向“服务对象”,辅导员角色由事务→学习、经验→科研、被动→主动、限制→发展、封闭→开放、权威→对话、高耗→高效、时代→未来等9个方面的转换,进行了研究和探讨。
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关 键 词: | 高校 辅导员 教育理念 角色 职能 学习型 主动创造型 创新精神 |
文章编号: | 1671-1246(2003)02-0015-02 |
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