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| 病理生理学全程考核的探索 | |
| 作者姓名： | 吴穹 刘永年 王生兰 刘杰 |
| 作者单位： | 青海大学医学院病理生理学教研室,青海西宁,810001 |
| 基金项目： | 青海大学医学院教育教学研究项目 |
| 摘 要： | 在高校课程设置、教学方法、教学手段的改革受到高度重视的今天，考试方法改革的相对滞后，是目前影响学生动手能力的瓶颈。病理生理学是沟通基础医学与临床医学的桥梁学科，是一门边缘性实验科学他，其内容抽象，学生学习记忆有一定困难，教学效果评价不高。 |
| 关 键 词： | 医学教育 操作技能 思维能力 全程考核 |
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