情景模拟联合PBL教学法在骨科护理教学中的应用 |
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引用本文: | 张莉,祝勤雅,高岚,宋春燕,康云霞.情景模拟联合PBL教学法在骨科护理教学中的应用[J].中国高等医学教育,2022(11):86-87. |
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作者姓名: | 张莉 祝勤雅 高岚 宋春燕 康云霞 |
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作者单位: | 浙江省荣军医院 |
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摘 要: | 目的:探讨情景模拟联合PBL教学法在骨科护理教学中的应用。方法:选择我院2019年至2021年21名骨科护理学生作为研究对象,使用随机数字表将学生分为对照组和实验组,分别实施常规教学法和情景模拟联合PBL教学法。比较两组理论和实践成绩以及综合能力。结果:实验组护生理论和实践成绩以及综合能力得分均高于对照组(P<0.05)。结论:情景模拟与PBL相结合的教学方法可以有效提高护生学习成绩和综合能力,提升教学效果。
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关 键 词: | 情景模拟 PBL 骨科 护生 综合能力 |
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