基于雨课堂的牙体牙髓病学信息化教学应用探讨

目的：探讨雨课堂信息化教学在牙体牙髓病学本科教学中的应用。方法：选取2个班共85名学生为研究对象。实验组采用基于雨课堂的信息化教学方法，对照组采用传统的课堂教学方法。期末采取统一考核并比较两组学生平均成绩，问卷调查实验组对雨课堂融入课堂教学的评价。结果：在期末平均成绩方面，两组学生之间无显著差异。实验组普遍对基于雨课堂的信息化教学模式持支持态度。结论：基于雨课堂的信息化教学方法虽未有效提升学生牙体牙髓病学的教学成绩，但以其实用性、互动性、趣味性获得参与学生的广泛认可，提高其自主学习能力，仍值得应用。