思维导图在流行病学PBL教学中的应用 |
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引用本文: | 韩文婷,王萍玉,贾改珍.思维导图在流行病学PBL教学中的应用[J].中国高等医学教育,2022(8):76-77. |
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作者姓名: | 韩文婷 王萍玉 贾改珍 |
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作者单位: | 滨州医学院烟台校区公共卫生与管理学院 |
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摘 要: | 目的:研究思维导图在医学本科生流行病学PBL教学模式中的应用效果。方法:选择临床医学专业本科生作为研究对象,实验组采用思维导图+PBL模式教学,对照组采用PBL模式教学。通过期末考试成绩评价教学效果,问卷调查分析学生对思维导图教学模式的态度。结果:实验组学生的期末成绩、单项选择题和案例分析题成绩均明显高于对照组,绝大多数实验组学生对思维导图模式教学持支持态度,并想将这种方法应用于其他学科。结论:思维导图能提高PBL教学模式的教学效果,提高学生自主学习的积极性和学习效率。
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关 键 词: | 思维导图 临床医学 流行病学 |
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