PBL联合复盘教学方法在妇产科住院医师规范化培训中的效果观察

目的：研究PBL联合复盘教学方法的应用，并探讨在妇产科住院医师规范化培训中的效果。方法：选取妇产科60名规培住院医师，随机分为对照组与实验组，各30名。对照组应用常规教学方法，实验组应用PBL联合复盘教学方法，比较两组考核成绩和教学满意度。结果：实验组培训后的理论知识、操作技能、病例分析成绩高于对照组，实验组的结业临床实际能力和教学满意度高于对照组，均P<0.05。结论：妇产科住院医师规范化培训应用PBL联合复盘教学方法效果良好，能够显著提升住院医师的理论操作水平、临床实践能力和教学满意度，值得应用。