合作式情景模拟教学方法在产科临床护理实践教学中的效果评价 |
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引用本文: | 邢南南.合作式情景模拟教学方法在产科临床护理实践教学中的效果评价[J].中国高等医学教育,2022(10):104-105. |
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作者姓名: | 邢南南 |
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作者单位: | 中国医科大学附属盛京医院 |
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摘 要: | 目的:探讨合作式情景模拟教学方法在产科临床护理实践教学中的应用效果,为提高产科临床护理实践教学提供参考建议。方法:选取在某医科大学附属医院产科实习的120名护理学生为研究对象。实验组实习学生实施合作式情景模拟教学方法,对照组实习学生应用传统教学模式。结果:实验组理论成绩、实践技能考试成绩、综合能力成绩、教学效果满意度均高于对照组。结论:实施合作式情景模拟教学方法推动了信息技术与教学融合,同时也可以有效提高产科临床护理实践教学效果。
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关 键 词: | 护理实践教学 产科护理 自主学习能力 情景模拟 |
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