| SSP情景教学联合Miller金字塔教学提升急诊护生应急处理能力的运用研究 |
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| 引用本文： | 徐玲玲,徐晓晓,金丽丽.SSP情景教学联合Miller金字塔教学提升急诊护生应急处理能力的运用研究[J].中国高等医学教育,2022(12):85-86. |
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| 作者姓名： | 徐玲玲 徐晓晓 金丽丽 |
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| 作者单位： | 1. 台州市中心医院/台州学院附属医院;2. 台州恩泽医疗中心(集团)路桥医院 |
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| 基金项目： | 台州市2020年度教育科学规划研究课题项目(gg20021)； |
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| 摘 要： | 目的：探讨SSP情景教学联合Miller金字塔教学对急诊护生应急处理能力的影响效果。方法：随机将入选的100名急诊护生分为两组，对照组50名用常规教学法，实验组50名用SSP情景教学联合Miller金字塔教学，比较两组教学效果指标。结果：带教前两组评价指标无明显差异(P>0.05);带教后实验组的考核成绩、应急处理能力评分均高于对照组(P<0.05);实验组对带教效果的满意度高于对照组(P<0.05)。结论：SSP情景教学联合Miller金字塔教学在急诊护理带教中的运用效果满意，能够显著提升护生的应急处理能力。
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| 关 键 词： | 学生标准化病人 情景教学 Miller金字塔教学 急诊 |
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