护理本科生评判性思维倾向和创新自我效能感现状及其关系研究 |
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作者姓名: | 刘婷 王敏 刘曼 朱秀丽 刘翠萍 |
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作者单位: | 青岛大学 |
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摘 要: | 目的:了解护理本科生的评判性思维倾向和创新效能感现状,探讨两者关系及其影响因素。方法:采用问卷调查法对273名护理本科生进行评判性思维和创新效能感调查。结果:护生的评判性思维倾向处于中等水平,创新自我效能感处于较低水平,两者呈显著正相关;系统化能力、自信心和寻求真理、学习成绩是创新自我效能感的独立影响因素,共解释总变异的28.2%。结论:护理教育者需注重调整教学方法和评价方式,重点增强护生的系统化和寻求真理能力、强化自信心,提升其创新效能感。
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关 键 词: | 评判性思维 创新自我效能感 护理 |
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