基于人卫教学助手APP开展混合式翻转课堂模式的探索与实践 |
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作者姓名: | 姚前尹 王汶 程亚涛 傅梓凌 郑雅旖 |
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作者单位: | 嘉应学院医学院 |
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基金项目: | 广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目(107); |
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摘 要: | 目的:探讨基于人卫教学助手APP在系统解剖学中开展混合式翻转课堂的教学效果。方法:选择临床专业两个班学生,以1班为实验组、3班为对照组进行传统教学。通过《学生自主学习能力量表》问卷调查比较两组学生自主学习能力。结果:实验组期末的自主学习能力为(70.85±7.55)分,得到明显提高(P<0.05)。结论:混合式翻转课堂模式有助于提高教学效果。
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关 键 词: | 人卫教学助手 混合式 翻转课堂 |
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