翻转课堂在内分泌科实习护生临床带教中的应用 |
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引用本文: | 李俏.翻转课堂在内分泌科实习护生临床带教中的应用[J].中国高等医学教育,2022(7):123-124. |
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作者姓名: | 李俏 |
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作者单位: | 景宁县人民医院 |
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摘 要: | 目的:探讨翻转课堂在内分泌科实习护生临床带教中的应用效果。方法:选择2021年2月至2022年2月本院内分泌科23名实习护生,采用随机数字表法分为对照组(11名)与实验组(12名),对照组接受常规临床带教,实验组采用翻转课堂教学法,比较两组临床带教效果。结果:实验组理论知识、技能操作评分均高于对照组(P<0.05);实验组教学方法、教学过程、教学评价与综合素质评分均高于对照组(P<0.05)。结论:翻转课堂在内分泌科实习护生临床带教中可提升带教效果,实习护生对该教学方法满意程度高。
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关 键 词: | 内分泌科 实习护生 翻转课堂 带教效果 |
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