手在医用化学教学中的模具作用 |
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作者姓名: | 刘梯楼 |
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作者单位: | 邵阳市卫生学校,湖南,邵阳,422000 |
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摘 要: | 医用化学教学中,由于化学分子结构看不见、摸不着,化学概念难理解,医学生普遍感到难掌握。为了解决这一问题,教学者常常借用一些教学模具来增强其直观性,帮助学生理解和记忆,但使用模具教学比较机械,缺乏动态变化性,在讲解某些分子结构或现象,如溶液渗透压内容中的皱缩现象、溶血现象及同分异构体时,教学效果往往难尽人意。介于这一点,作者在十几年的医用化学教学实践中,将人体的外部形态和局部运动变化造型作为教学活模具,在医用化学教学中收到了满意的效果,现做部分介绍,供同仁参考。1三指造型法讲述氨分子结构、性质在讲…
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关 键 词: | 化学教学 手 模具作用 |
文章编号: | 1671-1246(2001)12-0066-01 |
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