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| 注意缺陷多动障碍儿童的智力特点 | |
| 引用本文： | 邹华,匡桂芳,辛晓昱,冀永娟.注意缺陷多动障碍儿童的智力特点[J].中国康复理论与实践,2013,0(7):694-695. |
| 作者姓名： | 邹华 匡桂芳 辛晓昱 冀永娟 |
| 作者单位： | 邹华 (青岛市妇女儿童医院,山东青岛市,266034)； 匡桂芳 (青岛市妇女儿童医院,山东青岛市,266034)； 辛晓昱 (青岛市妇女儿童医院,山东青岛市,266034)； 冀永娟 (青岛市妇女儿童医院,山东青岛市,266034)； |
| 摘 要： | 目的探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的智力特点。方法抽取ADHD儿童60例使用韦氏儿童智力量表第四版(WISC-Ⅳ)中文版进行测量。结果 ADHD儿童的总智商及四个合成指数的得分均低于总平均分(P<0.05);各分测验中,除译码外,ADHD儿童的其他分测验的得分均低于总平均分(P<0.05)。结论 ADHD儿童的总体认知能力及言语理解、知觉推理、工作记忆和心理加工均在正常范围,但低于平均水平。 |
| 关 键 词： | 注意缺陷多动障碍 儿童 智力 韦氏儿童智力量表 |
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