循证护理在健康教育中的应用 |
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引用本文: | 徐国彬.循证护理在健康教育中的应用[J].江苏卫生事业管理,2002,13(6):58-60. |
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作者姓名: | 徐国彬 |
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作者单位: | 南京脑科医院,210029 |
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摘 要: | 循证护理包括四个阶段:证据触发,证据支持,证据观察,以证据为基础四个阶段。本人在临床健康教育工作中运用此模式,发现PBL健康教育法有利于提高健康教育效果,降低健康教育成本。有利于护理人员发现并证实新的护理方法,提高护理的成效。
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关 键 词: | 应用 循证护理 健康教育 证据触发 |
修稿时间: | 2002年9月12日 |
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