| 导师制运用于护生带教 |
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| 引用本文： | 吴美琴,刘喜梅.导师制运用于护生带教[J].护理研究,2005,19(6):556-556. |
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| 作者姓名： | 吴美琴 刘喜梅 |
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| 作者单位： | 100853,中国人民解放军总医院 |
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| 摘 要： | 我科在护生临床实习带教中借鉴研究生带教模式实行了导师制。高年资护士担当导师 ,一对一负责实习生的全面带教 ,并指导低年资护士的临床带教。这种带教模式充分激发了临床各级带教教员的积极性 ,同时也为实习护生创造了良好的实习条件。实习护生无论在基础操作方面 ,还是在各种能力方面都有了很大提高。现介绍如下。1 建立良好的师生关系 ,培养护生沟通能力 师生关系是一种特殊的人际关系 ,师生间相互尊重 ,情感融洽 ,心理相容 ,彼此真诚相待 ,会在教学中起到激励和促进作用 ,使导师真正成为护生的良师益友。几年来 ,我科在临床护理教…
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| 文章编号： | 1009-6493(2005)3B-0556-01 |
| 修稿时间： | 2004年12月14 |
Applying of tutor system in teaching of nursing students |
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| WU Meiqin,LIU Ximei.Applying of tutor system in teaching of nursing students[J].Chinese Nursing Researsh,2005,19(6):556-556. |
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| Authors: | WU Meiqin LIU Ximei |
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