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分类号
杂志ISSN号
学案导学模式在《内科护理学》教学中的应用
作者姓名:
孙瑞张静胡艳红孙鑫章
作者单位:
1.长江大学医学院;
基金项目:
长江大学校级教学研究项目
摘 要:
[目的]探讨学案导学教学模式在《内科护理学》教学中的应用效果。[方法]将我校两个平行班的115名护生分为试验组和对照组,试验组采用学案导学教学模式,对照组采用传统接受式教学,比较教学前后两组学生的自主学习能力,并通过访谈了解试验组学生对学案导学教学模式的评价。[结果]教学后试验组学生自主学习能力总得分高于对照组(P<0.05);被访谈的试验组学生对学案导学教学模式的评价较好。[结论]学案导学教学模式应用于《内科护理学》教学中有利于促进学生自主学习能力的发展,提高学习效果。
关 键 词:
《内科护理学》
学案导学
教学模式
教学效果
自主学习能力
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