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基于翻转课堂与PBL相结合的“人体解剖学”教学研究与实践
引用本文:靳辉,计胜峰,杨蓬勃,肖新莉,许杰华,冯改丰.基于翻转课堂与PBL相结合的“人体解剖学”教学研究与实践[J].中国医学教育技术,2022(1).
作者姓名:靳辉  计胜峰  杨蓬勃  肖新莉  许杰华  冯改丰
作者单位:西安交通大学基础医学院人体解剖与组织胚胎学系
基金项目:西安交通大学2018年本科生教学改革研究项目基础课专项(1802Z-16)。
摘    要:目的分析翻转课堂与PBL相结合的教学模式在本科生人体解剖学教学中的应用效果。方法随机选择西安交通大学2018级临床医学专业本科生12个班(共240人)为研究对象,其中6个班为试验组(n=120),6个班为对照组(n=120)。对照组采用传统教学模式,试验组采用翻转课堂与PBL相结合的教学模式。课程结束后,通过考试和问卷调查的方法评价教学效果。结果试验组系统解剖学期末成绩为(72.88±16.13)分,及格率为80.00%,高于对照组的(65.40±14.81)分和及格率66.67%,差异具有统计学意义(P<0.05);试验组局部解剖学期末成绩为(75.37±17.11)分,及格率为85.00%,高于对照组的(69.99±18.93)分和及格率72.50%,差异具有统计学意义(P<0.05);且试验组学生在学习积极性、课堂学习效率及多种能力的培养方面更优于对照组。结论翻转课堂与PBL相结合的教学模式有效提升了本科生人体解剖学的教学效果。

关 键 词:翻转课堂  PBL  人体解剖学

Research and practice of"human anatomy"teaching based on Flipped Classroom combining with PBL
JIN Hui,JI Shengfeng,YANG Pengbo,XIAO Xinli,XU Jiehua,FENG Gaifeng.Research and practice of"human anatomy"teaching based on Flipped Classroom combining with PBL[J].China Medical Education Technology,2022(1).
Authors:JIN Hui  JI Shengfeng  YANG Pengbo  XIAO Xinli  XU Jiehua  FENG Gaifeng
Institution:(Department of Human Anatomy and Histology and Embryology,School of Basic Medical Science,Xi'an Jiaotong University Health Science Centre,Xi'an 710061,China)
Abstract:
Keywords:Flipped Classroom  PBL  human anatomy
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