护理专业毕业生应聘技能考核成绩分析

摘要：目的 探讨提高临床教学质量的途径与方法。方法 归纳、分析２００３～２００５年参加我院应聘技能考核的３８７名护理专业应届毕业生（护生）考核成绩。结果３８７名护生考核总分７４.２±２０.９，本科生、大专生成绩优于中专生（均Ｐ＜０.０５），本科生与大专生比较，差异无显著性意义（Ｐ＞０.０５）；综合能力成绩本科生显著优于大、中专生（均Ｐ＜０.０１）；总分及综合能力三级医院实习护生显著优于二级医院实习护生（均Ｐ＜０.０１）；操作成绩比较，差异无显著性意义（均Ｐ＞０.０５）。扣分相对集中的条目为护理评估、沟通技巧及应变能力等，考核较好的条目为无害化终末处理，理论知识的回答及准备工作等。结论 护生应聘技能考核成绩一般，其中综合能力相对薄弱，二级医院带教水平低于三级医院。应针对护生技能考核中存在的问题，改进教学理念与方法，提升带教水平，以培养出合格的护理人才。关键词：学生，护理；　护理技能；　应聘考试；　护理教育中图分类号：Ｒ４７；Ｇ４２４．４　　文献标识码：Ｂ　　文章编号：１００１-４１５２（２００７）０１-００４９-０２