| 课件知识点操作的形式化研究 |
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| 引用本文： | 肖锟,李晓建,陈世鸿. 课件知识点操作的形式化研究[J]. 中国药品标准, 2008, 0(1): 181-183 |
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| 作者姓名： | 肖锟 李晓建 陈世鸿 |
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| 作者单位： | 武汉大学计算机学院 武汉430072(肖锟，李晓建)，武汉大学计算机学院 武汉430072武汉大学国家多媒体软件工程技术研究中心武汉430072(陈世鸿) |
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| 基金项目： | 国家高技术研究发展计划(863计划) |
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| 摘 要： | 知识点关系是连接知识点的纽带.教学系统智能性体现的一个重要方面是能够根据知识点之间的关系组织教学内容.受学生学习知识的能力和课时影响等原因,知识点之间的关系会经常发生动态变化.本文通过分析知识点之间的基本关系,形式化知识点的操作语义,通过操作语义检查,能保知识点动态变化情况下知识点间的关系依旧能保持一致性,为课件的动态生成提供理论依据.
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| 关 键 词： | 知识点关系 形式化 课件 |
An Operation Formalization of Knowledge Points in Course-ware |
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| XIAO Kun,LI Xiao-Jian,CHEN Shi-Hong. An Operation Formalization of Knowledge Points in Course-ware[J]. , 2008, 0(1): 181-183 |
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| Authors: | XIAO Kun LI Xiao-Jian CHEN Shi-Hong |
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| Abstract: | The relationship among the knowledge points(KP)is the key for the KP.It is an important for intelligent tutor systems(ITS)to teach students in proper orders according to the knowledge points relationship(KPR).Due to the different teaching purpose,the KPR is often dynamically changed.This paper formalizes an operation semantic of knowledge points to provide a theoretical basis for the dynamic generation course-ware.At the same time,we also analyze the fundamental relationship among the KP in the dynamic evolution to maintain the consistency of an overall KP structure. |
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| Keywords: | KPR Formalization Course-ware |
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