游泳、抚触对剖宫产婴儿运动、语言发育的影响

目的：探讨游泳、抚触对剖宫产婴儿运动、语言发育的影响。方法：将符合选取条件的200例剖宫产新生儿按住院号单双号分为观察组和对照组，各100例，对照组新生儿出生后按常规进行护理，观察组在此基础上，于生后第2天即开始进行游泳训练并延续至出生后6个月。采用“江西幸福泉婴幼儿智能发育测试表”对200例婴儿进行评估。结果：观察组婴儿抱直头稳10s以上、双手扶物站5s以上、拇食指捏小丸较对照组显著提前（P〈0．01）；叫名字会转头及叫爸爸、妈妈有所指的时间较对照组提前（P〈0．05）。结论：新生儿和婴儿游泳、抚触有利于促进剖宫产婴幼儿运动、语言发育。