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| 阶段性目标带教方法在护理专科生临床实习中的应用 | |
| 引用本文： | 李福珍,刘俊芝,陈建玲.阶段性目标带教方法在护理专科生临床实习中的应用[J].护理研究,2013(27):3065-3067. |
| 作者姓名： | 李福珍 刘俊芝 陈建玲 |
| 作者单位： | 陕西省商洛市中心医院 |
| 摘 要： | 临床实习是护理教育中的一个重要环节,是护理教学由课堂教育向临床实践延伸的桥梁,是理论联系实际的纽带,是每位医学生走向工作岗位不可逾越的重要阶段。带教质量的优劣关系到护生基础理论的进一步巩固、基本技能的规范化掌握以及职业素养的形成,关系到能否培养合格的护理专业人才1]。现在的护理专科生源多为高职"3+2"学生(即初中毕业经过3年中专学习后转入2年专科理论学习)2]或高中毕业未考上大学、 |
| 关 键 词： | 护理专科生 临床实习 阶段性目标带教方法 带教质量 |
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