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| 我国教学医院护理教师师资结构及选拔培养研究进展 | |
| 摘 要： | 正临床护理教师是指在临床护理教学开展过程中,通过榜样示范和教学活动,教授或增强护生的认知、情感和临床技能,促进护生职业行为发展的护理专业人员1]。与课堂教学相比,临床教学有其独特性。临床护理教学是对学生进行职业化、社会化教育的中心环节,是将学生理论知识与实践进行整合的关键阶段。由于临床护理教师自身素质将影响护生的培养质量2-3],因此师资队伍的整体素质及管理是人才培养质量的关键4]。现对临床护理教师师资结构及选 |
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