高职学生集体“习得性无助”现象及成因分析 |
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引用本文: | 陈言贵.高职学生集体“习得性无助”现象及成因分析[J].医学心理指导,2011(1):48-49. |
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作者姓名: | 陈言贵 |
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作者单位: | 滁州城市职业学院,233100 |
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基金项目: | 安徽省职业与成人教育学会课题阶段性研究成果(DCB10021) |
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摘 要: | 我国高等职业教育发展规模在高等教育中已占"半壁江山",但是令人遗憾的是,与国家大力发展高等职业教育同时并存的,却是许多高职学生的学习兴趣不高、动力不足,厌学、逃学等情况比比皆是。这种丧失信心的心理状态与行为现象,被称之为"习得性无助"。众多具有这些特点的高职学
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关 键 词: | 习得性无助 学生集体 高职 高等职业教育 成因 高等教育 教育发展 学习兴趣 |
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