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| 高职学生集体“习得性无助”现象及成因分析 | |
| 引用本文： | 陈言贵.高职学生集体“习得性无助”现象及成因分析[J].医学心理指导,2011(1):48-49. |
| 作者姓名： | 陈言贵 |
| 作者单位： | 滁州城市职业学院,233100 |
| 基金项目： | 安徽省职业与成人教育学会课题阶段性研究成果（DCB10021） |
| 摘 要： | 我国高等职业教育发展规模在高等教育中已占＂半壁江山＂,但是令人遗憾的是,与国家大力发展高等职业教育同时并存的,却是许多高职学生的学习兴趣不高、动力不足,厌学、逃学等情况比比皆是。这种丧失信心的心理状态与行为现象,被称之为＂习得性无助＂。众多具有这些特点的高职学 |
| 关 键 词： | 习得性无助 学生集体 高职 高等职业教育 成因 高等教育 教育发展 学习兴趣 |
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