| 个性化带教模式在妇科临床带教中的应用 |
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| 引用本文： | 李连伟,那超,张可田,刘婉一,孟媛媛. 个性化带教模式在妇科临床带教中的应用[J]. 继续医学教育, 2019, 33(7): 6-8 |
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| 作者姓名： | 李连伟 那超 张可田 刘婉一 孟媛媛 |
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| 作者单位： | 哈尔滨医科大学附属肿瘤医院妇二科,黑龙江 哈尔滨,150081;哈尔滨医科大学附属肿瘤医院妇二科,黑龙江 哈尔滨,150081;哈尔滨医科大学附属肿瘤医院妇二科,黑龙江 哈尔滨,150081;哈尔滨医科大学附属肿瘤医院妇二科,黑龙江 哈尔滨,150081;哈尔滨医科大学附属肿瘤医院妇二科,黑龙江 哈尔滨,150081 |
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| 基金项目： | "黑龙江省教育科学"十三五"规划 2016 年度备案课题;个性化带教模式在临床实践教学中应用的研究 |
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| 摘 要： | 目的探讨个性化带教模式在妇科临床带教中的应用效果.方法以在医院妇科实习的70名学生为观察对象,随机分为对照组和实验组,每组35名.对照组采用传统教学方法实施教学,实验组采用个性化带教模式实施教学,比较两组学生的学习效果和带教满意度.结果实验组学生出科时妇科理论考核成绩为(92.79±3.85)分,操作考核成绩为(91.24±3.20)分,对照组分别为(87.35±4.57)分、(82.30±2.89)分,实验组理论及操作成绩均优于对照组(P<0.05).实验组学生出科时带教满意度为100.00%(35/35),对照组带教满意度为82.86%(29/35),实验组带教满意度高于对照组(P<0.05).结论在妇科临床带教中实施个性化带教模式能提高学生理论、操作成绩和带教满意度,提升综合能力,教学效果显著.
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| 关 键 词： | 个性化带教 妇科 临床带教 理论知识 操作技能 带教满意度 |
Application of Personalized Teaching Mode in Gynecologic Clinical Teaching |
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| LI Lianwei,NA Chao,ZHANG Ketian,LIU Wanyi,MENG Yuanyuan. Application of Personalized Teaching Mode in Gynecologic Clinical Teaching[J]. Continuing Medical Education, 2019, 33(7): 6-8 |
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| Authors: | LI Lianwei NA Chao ZHANG Ketian LIU Wanyi MENG Yuanyuan |
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