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刻板印象激活、自我效能感以及两者对学生学业成绩的影响研究综述
作者姓名:
徐家华
作者单位:
西北师范大学,甘肃兰州730070
摘 要:
刻板印象激活与自我效能感是影响学业成绩的重要因素,两者对即时测验中个体的成绩影响较大。对刻板印象激活、自我效能感研究进行梳理综述,并尝试对刻板印象激活效应如何影响测验成绩进行展望。
关 键 词:
刻板印象激活效应
自我效能感
测验成绩
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