泸州市三甲医院护理实习生实习满意度的影响因素研究

目的　探讨泸州市3家三甲医院护理实习生实习满意度的影响因素。方法　采用自编满意度问卷、《临床护理导师行为量表》（mentor’s behavior scale，MBS）对泸州市3家三甲医院护理实习生实习情况进行调查。对所得数据采用SPSS 22.0建立数据库，进行统计性描述、二元logistic回归分析，以了解护理实习生实习满意度的影响因素。结果　本研究共发放问卷729份，回收有效问卷567份，有效回收率为77.78%。567名护理实习生MBS平均评分为（3.54±0.72），81.1%（460/567）的护理实习生对临床实习表示满意。统计检验结果显示，带教模式（OR=3.570）和带教教师行为（OR=1.056）是学生实习满意度的影响因素。结论　在学生实习过程中，应采用“一对一”临床带教，以增加学生的实习体验；同时要规范带教教师行为，以提高学生学习满意度和临床教学质量。

A survey of factors influencing on nursing students' satisfaction with clinical learning in third-grade class-A hospitals of Luzhou City