健康教育对功能性消化不良的影响

目的:探讨健康教育对功能性消化不良的作用。方法:将120例功能性消化不良患者随机分成研究组和对照组,每组60例,研究组患者在药物治疗基础上配合健康教育,对照组患者采用药物治疗,分别治疗8周。结果:对照组患者的治疗有效率为73.3%,研究组患者的治疗有效率为90%,有显著性差异(P<0.01)。结论:在功能性消化不良患者的治疗中实施健康教育能取得较满意的辅助治疗作用。