首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     

任务驱动教学法联合Sandwich教学法在消化内科住院医师规范化培训中的应用研究
作者姓名:池添雨  张玫
作者单位:首都医科大学宣武医院、国家老年疾病临床研究中心,北京 100053,首都医科大学宣武医院、国家老年疾病临床研究中心,北京 100053
摘    要:目的 探讨任务驱动法联合Sandwich教学法在消化内科住院医师规范化培训中的教学效果,提高住院医师的学习主动性及学习能力。方法 选取2017年于笔者医院消化内科进行规范化培训的住院医师64名为受试对象,随机分为实验组和对照组,实验组采用任务驱动法联合Sandwich教学法进行教学,对照组采用传统教学方法教学。结果 教学后实验组的临床考核成绩高于对照组(P<0.05);两组分别在教学前后进行自身对比,差异均有统计学意义,但实验组在教学后的成绩明显高于教学前(P<0.001);实验组在全部4个自我测评项目中的人数占比均明显高于对照组(P<0.05)。结论 运用任务驱动教学法联合Sandwich教学法可提高住院医师的临床知识水平,住院医师对于该种教学法的满意度较高,适合于消化内科的临床教学工作。

关 键 词:消化内科 住院医师 任务驱动教学法 Sandwich教学法
收稿时间:2019-02-18
修稿时间:2019-03-20
点击此处可从《医学研究杂志》浏览原始摘要信息
点击此处可从《医学研究杂志》下载全文
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号