师生共同体视角下中医药院校课程思政建设现状调查与对策分析

目的分析中医药院校课程思政建设现状及目标,以提高中医药院校课程思政建设成效。方法采用问卷调查法和访谈法,对学生体验与需求、教师预期与现况等进行调查与分析。结果总结了中医药院校课程思政建设现状及不足,提出完善高校思政教育管理机制,重视课程思政建设;提高教师政治素养,重点培养教师德育意识及能力;丰富教学方法,拓展教学内容,实现多元化协同育人等对策。结论中医药院校课程思政建设取得了一定成效,但仍有较大发展空间,需不断探索实践。