护理教育领域应用沉浸式虚拟现实技术的概况性评价

目的 评价护理教育领域应用沉浸式虚拟现实技术的现状及效果。方法 按照概况性评价方法学框架完成评价。结果检索中国知网、万方和维普等中文数据库以及Pub Med、Web of Science、Scopus、the Cochrane Library和Embase等英文数据库,获得文献1 692篇,最终纳入9篇文献进行证据提取及结果综合。研究发现沉浸式虚拟现实技术分别应用于解剖课程学习、护理技能培训和救援及手术室场景训练,均取得良好教学效果。结论 将沉浸式虚拟现实技术应用于护理教育领域,对护理教育模式的创新和护理人才培养提供了一种新的策略。