心理健康水平、教学模式与学业成绩的相关研究 |
| |
引用本文: | 朱晟华,中国,张保明,赵欢庆. 心理健康水平、教学模式与学业成绩的相关研究[J]. 中国健康心理学杂志, 2002, 10(4): 298-300 |
| |
作者姓名: | 朱晟华 中国 张保明 赵欢庆 |
| |
作者单位: | 中国.湖北省沙洋师范高等专科学校,448200 |
| |
摘 要: | 目的 主要分析中师生的心理健康水平、分层教学模式与学业成绩的相互关系。方法 采用 CAS心理健康测试量表对一年级新生进行测试 ,实验班的学生采用分层教学的课堂教学模式 ,对比班采用传统课堂教学模式不变 ,选择测试学期的学期成绩作为分析的对象。结果 心理健康水平与中师生的学业成绩没有显著的相关性 ,分层教学的教学模式对中师生学业成绩的积极影响不明显。
|
关 键 词: | 心理健康水平 CAS 分层教学 学业成绩 |
修稿时间: | 2002-02-04 |
The Correlative Research about the Levels of Psychological Health,the Teaching Mode in Class and the Studies Results for the Students in Middle Normal School |
| |
Abstract: | |
| |
Keywords: | CAS |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|