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围生期孕妇健康教育模式的探讨
引用本文:李晓晴 陈红琼 杨琴. 围生期孕妇健康教育模式的探讨[J]. 护理学杂志, 2008, 23(1): 61-63
作者姓名:李晓晴 陈红琼 杨琴
作者单位:荆州市中心医院产科,湖北荆州434020
基金项目:荆州市2003年医药卫生科技攻关计划(荆科技发[2003]22号)
摘    要:目的提高孕妇自我保健意识.促进自然分娩。方法随机选择在孕妇学校接受全程健康教育课程的孕妇200例,将孕妇随机分为对照组和观察组各100例。对照组在孕妇学校接受常规教育培训模式,按常规在门诊行产前检查。观察组在此基础上,于孕晚期在产房待产室行产前检查.胎心监护时由产房助产士实施一对一的有针对性的健康教育。比较两组对分娩方式选择、孕期保健知识掌握情况。结果观察组孕期健康知识评分及自然分娩率显著高于对照组(P〈0.01,P〈0.05)。结论在开展孕妇学校健康教育的基础上.对孕晚期孕妇实施一对一的有针对性的健康教育.可提高孕妇围生期的健康知识水平,促进自然分娩。

关 键 词:孕妇 围生期 健康教育模式 自然分娩 剖宫产
文章编号:1001-1152(2008)02-0060-03
收稿时间:2007-09-07
修稿时间:2007-10-18

Modes of Perinatal Health Education for Gravidas
LI Xiaoqing,CHEN Hongqiong,YANG Qin. Modes of Perinatal Health Education for Gravidas[J]. Journal of Nursing Science, 2008, 23(1): 61-63
Authors:LI Xiaoqing  CHEN Hongqiong  YANG Qin
Abstract:
Keywords:gravida   perinatal stage   heahh education mode spontaneous delivery   Cesarean
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